אדם לנזה במסע הרצח
אדם לנזה זהו שמו .
אדם לנזה הוא זה שהרג את אמו .
לקח 3 אקדחים ונכנס לבית הספר .
וחיפש את אמו שרצה וניסה להרוג כמה שיותר תלמידים שבחדר .
אך לא הצליח לעשות זאת והרג רק 2 תלמידים .
שהיו חפים מפשע וילדים קטנים .
מיה היה מאמין שילד כה חכם ותמים .
יהרוג ויעשה טבח של המונים .
ויקטוריה היה שם אמו הגיבורה .
ויקטוריה היא זאת שהגנה על התלמידים מבנה .
ואחרי שעבר עוד 3 חדרים .
אדם הצליח וסיים את מסעו כשהרג עוד 3 תלמידים .
ואחרי הכל לא רק ש6 אנשים נהרגו .
כי גם לראשו כדורי אקדח חדרו .
כל משפחתו הייתה מופתעת .
כי את מזימתו המרושעת אף אחד לא יכל לדעת .
וכך נגמר סיפור של רצח .
סיפור שהוא טרגי וישאר למשפחותיהם של הילדים טראומה לנצח .
אדם לא היה מודע למעשיו .
ומכך עשה מעשה שכאב .
ניתוח :
מבנה : 5 בתים בכל בית 4 שורות .
צבעים : אדום , שלילי מסמל את דמם של הילדים .
חריזה: כל שתי שורות מתחרזות, בחלק מן השורות קיימת חריזה פנימית.
סוף טרגי : אדם לנזה הצליח להרוג 6 אנשים וסיים את מסע הרצח שלו בהצלחה.
רוב מאפיני הלדה קימים אך, חסר דו שיח בין הגיבור ולשאר המשתתפים בבלדה, אין חזרות על מילים או משפטים חשובים, אין ניגודים בבלדה זו, חסר יסודות על טבעיים שיצרו שוני בין הדמיון למציאות
השבמחקוהיה אפשר לשפר את החריזה.
הבלדה הייתה טובה והבנתי שהיא מבוססת על סיפור אמיתי.
ספיר
יש התייחסות חלקית למאפייני הבלדה, חסרות דמויות בבלדה כדי לעשות אותה מעניינת יותר,אין ניגודים או חזרות ולא הרגשתי כמעט את החריזה.
השבמחקבסך הכול הבלדה הייתה טובה הייתה בה אווירה אפלה ומותחת אבל צריך לנסח אותה יותר טוב ולנסות לקשר אותה יותר למאפייני הבלדה.
אלון בלכר
הבלדה מבוססת על סיפור אמיתי מה שגרם לכך שהיא תשמע יותר כמו סיפור ולא כמו שיר. אין חזרות והחריזה לא טובה והוצאתם את הגיבור בבלדה כתמים, וכלא מודע למעשיו. יש שורות ארוכות מדי ויש שורות קצרות מדי, דבר שמקשה על המבנה האחיד
השבמחקהבלדה קצרה מידי והכתב קטן מידי.
השבמחקאחרי כל משפט יש נקודה ויכולתם לעשות משפטים מורכבים יותר.
הסיפור ברור אבל יכולתם להרחיב יותר ואז הסיפור היה יותר מעניין.
לא התייחסתם לכל מאפייני הבלדה. יכולתם לשפר את הסוף הטרגי אולי עם פואנטה.
יכולתם להוסיף עוד צבעים גם כדי להוסיף עניין וגם כדי להרחיב את מאפייני הבלדה.(עמית)